Профілактика девіантної поведінки студентів гуманітарних спеціальностей у гуртожитках студмістечка (на прикладі НУБІП України)

Abstract

Магістерська робота: 123 с., 7 таблиць, 21 рисунок, використаних джерел - 69 найменувань, 5 додатків. Основний текст роботи викладено на 96 сторінках. Метою роботи є виявлення умов та чинників виникнення девіантної поведінки серед студентів гуманітарних спеціальностей у гуртожитках студмістечка (на прикладі НУБІП України), розробка та апробація ефективності програми профілактики девіантної поведінки. Об’єкт дослідження – процес формування девіантної поведінки студентів гуманітарних спеціальностей у гуртожитках студмістечка (на прикладі НУБІП України). Предмет дослідження – педагогічні умови, засоби та методи профілактики девіантної поведінки у студентів гуманітарних спеціальностей у гуртожитках студмістечка (на прикладі НУБІП України). Методи дослідження: теоретичні та емпіричні. У першій частині нашого дослідження ми провели огляд наукових джерел, що присвячені питанням профілактики девіантної поведінки, соціальної адаптації та виховної роботи зі студентами у гуртожитках. Для цього були використані джерела галузі педагогіки, психології, соціології та права. Наша мета полягала у вивченні різноманітних підходів до профілактики девіантної поведінки та аналізі наукових концепцій, які допомагають створити здорове соціальне середовище у студентських гуртожитках. У другій частині ми зосередилися на емпіричному дослідженні. Нами було здійснено опитування студентів гуманітарних спеціальностей НУБіП України для оцінки рівня девіантної поведінки та виявлення основних ризикових чинників. Використання соціологічного опитування та анкетування дозволило нам отримати об’єктивні дані про проблеми поведінки студентів та проаналізувати рівень їх соціальної адаптації до життя в гуртожитках. На наступному етапі нами було проведено педагогічний експеримент, спрямований на апробацію методів профілактики девіантної поведінки. Було впроваджено комплекс заходів, таких як виховні бесіди, психологічні тренінги та групова робота зі студентами. Була здійснена оцінка ефективності методик та заходів, які можуть бути застосовані у гуртожитках для зниження рівня девіантної поведінки. Статистичний аналіз зібраних даних проводився із застосуванням методів математичної статистики для перевірки достовірності отриманих результатів. Ми аналізували якісні та кількісні показники щодо рівня девіантної поведінки серед студентів та оцінювали ефективність впроваджених профілактичних заходів. Це дозволило нам зробити обґрунтовані висновки щодо впливу педагогічних інтервенцій на соціальну поведінку студентів. У першому розділі нашої роботи ми розкрили теоретичні аспекти профілактики девіантної поведінки, зокрема ключові концепції, особливості виховної роботи зі студентами гуманітарних спеціальностей та чинників, які впливають на поведінкові відхилення. Нами також було досліджено особливості взаємовідносин у студентському середовищі та їх вплив на соціальну поведінку молоді. Другий розділ роботи було присвячено аналізу емпіричних даних та результатів педагогічного експерименту. Нами детально описано процес дослідження, надана характеристика групи респондентів та представлено результати опитувань і експерименту. Крім того, були розроблені практичні рекомендації для працівників гуртожитків та педагогів щодо ефективної профілактики девіантної поведінки студентів гуманітарних спеціальностей. У висновках нами підбито результати теоретичного та емпіричного дослідження, з акцентом на важливості комплексної роботи з профілактики девіантної поведінки у студентському середовищі. Нами наголошено на необхідності системної виховної роботи у гуртожитках, що сприяє створенню здорового соціального середовища та зниженню рівня поведінкових відхилень.