Формування толерантності студентської молоді засобами тренінгової технології

Abstract

Бакалаврська робота на тему «Формування толерантності студентської молоді засобами тренінгової технології» складається зі вступу, трьох розділів, висновків до розділів, загальних висновків, 3 додатків ( на 8 сторінках), списку використаних джерел (53 найменування на 5 сторінках). Робота містить 10 таблиць. Загальний обсяг роботи становить 76 сторінок, із них – 56 сторінок основного тексту. У першому розділі «Теоретичні основи формування толерантності студентської молоді» розглянуто поняття толерантності як важливої властивості особистості та проаналізовано її основні компоненти: когнітивний, емоційний та поведінковий. Досліджено психосоціальні особливості студентської молоді, чинники формування їхніх ціннісних орієнтацій та причини виникнення інтолерантних установок. Проаналізовано специфічні бар’єри міжособистісної комунікації, зокрема гендерні стереотипи та міжетнічні упередження. У другому розділі «Методичні засади формування толерантності у студентської молоді засобами тренінгової технології» методично обґрунтовано ефективність тренінгу як форми групової роботи зі студентами та визначено переваги інтерактивних методів для відпрацювання навичок толерантної поведінки. Окреслено організаційні засади соціально-педагогічної діяльності відповідно до Державних стандартів соціальних послуг. Проведено первинну діагностику рівнів толерантності респондентів, результати якої підтвердили дефіцит відповідних навичок і дозволили обґрунтувати структуру спеціалізованої тренінгової програми. У третьому розділі «Аналіз результатів експериментальної роботи» розроблено та впроваджено тренінгову програму «Світ без бар’єрів». Підтверджено ефективність програми, що проявилася у позитивних змінах в оволодінні учасниками техніками асертивної поведінки та емпатійного прийняття.