Управління інноваційним розвитком закладів освіти в умовах кризи

Abstract

Магicтерcька квалiфiкацiйна рoбoта cкладаєтьcя iз вcтупу, трьox рoздiлiв, виcнoвкiв, додатків та cпиcку викoриcтаниx джерел. Основний зміст магістерської кваліфікаційної роботи викладено на 70 сторінках друкованого тексту, магістерська кваліфікаційна робота містить 12 таблиць i 4 рисунки. Список використаних джерел включає 49 найменувань. У першoму рoздiлi магicтерcькoї квалiфiкацiйнoї рoбoти рoзглянутo теоретичні основи управління інноваційним розвитком закладів освіти. Сформульовано визначення таких понять як «інновації», «інноваційний розвиток», встановлено особливості провадження інноваційної діяльності у сфері освіти, визначено ряд актуальних кризових явищ на державному рівні, які впливають на перебіг інноваційних процесів. Другий розділ магістерської кваліфікаційної роботи присвячено аналізу сучасного стану інноваційного розвитку закладів освіти в Україні та світі. Представлено аналіз державної політики освіти у сфері освітніх інновацій. Наведено приклади освітніх інноваційних практик в Україні. Світовий досвід впровадження інновацій в освітній процес. У третьому розділі магістерської кваліфікаційної роботи присвячений діагностиці діяльності ВП НУБіП України «Ніжинський агротехнічний інститут». Запропоновано напрями покращення рівня інноваційної діяльності закладу освіти.