Соціальна профілактика емоційного вигорання підлітків в умовах надзвичайних ситуацій

Abstract

Бакалаврська кваліфікаційна робота на тему «Соціальна профілактика емоційного вигорання підлітків в умовах надзвичайних ситуацій» містить 65 сторінок друкованого тексту, 6 таблиць та додатки. Перелік використаних літературних джерел нараховує 46 найменувань. Мета дослідження полягає в обгрунтуванні та експериментальній перевірці ефективності програми соціальної профілактики емоційного вигорання підлітків в умовах надзвичайних ситуацій. Завдання дослідження: 1. Розкрити теоретичні засади соціальної профілактики емоційного вигорання підлітків. 2. Узагальнити зарубіжний та вітчизняний досвід соціальної підтримки молоді в умовах надзвичайних ситуацій. 3. Обгрунтувати та експериментально перевірити ефективність програми соціальної профілактики емоційного вигорання підлітків в умовах надзвичайних ситуацій. Структура роботи: робота складається з трьох розділів, висновків до кожного розділу, загальних висновків, списку використаних джерел і додатків. У першому розділі розкрито теоретичні засади дослідження емоційного вигорання підлітків. Проаналізовано поняття емоційного вигорання в психолого-соціальній літературі, визначено соціально-особистісні особливості підліткового віку як чинник вразливості до стресу, а також охарактеризовано специфіку впливу надзвичайних ситуацій на емоційний стан неповнолітніх. У другому розділі розглянуто зміст та методи соціальної профілактики емоційного вигорання. Охарактеризовано соціальну профілактику як напрям соціальної роботи, визначено її рівні та види, розкрито роль соціального працівника у запобіганні емоційним розладам підлітків у кризових умовах, а також проаналізовано зарубіжний і вітчизняний досвід соціальної підтримки молоді в умовах надзвичайних ситуацій. У третьому розділі представлено результати емпіричного дослідження. Описано діагностику рівня емоційного напруження та ризику вигорання у підлітків, наведено характеристику вибірки та методик, обґрунтовано розробку та апробацію програми соціальної профілактики (тренінги, групи підтримки, арт-терапія), а також здійснено аналіз результатів дослідження і сформульовано методичні рекомендації для фахівців соціальної сфери.