Розвиток асертивної поведінки у сучасної молоді засобами психологічного тренінгу

Abstract

У роботі досліджено особливості розвитку асертивної поведінки у сучасної молоді засобами психологічного тренінгу. Актуальність теми зумовлена потребою молодих людей в ефективному самовираженні, умінні відстоювати власні права без порушення прав інших, що є необхідною умовою гармонійної соціалізації. У теоретичній частині проаналізовано наукові підходи до розуміння асертивності, її структурні компоненти, умови формування та вплив соціальних факторів. Проведено емпіричне дослідження рівня асертивності, впевненості в собі та особливостей поведінки в конфліктних ситуаціях серед молоді до і після участі в психологічному тренінгу. Результати свідчать про зростання показників асертивності та впевненості у собі, зміну деструктивних моделей поведінки на більш конструктивні. Розроблена тренінгова програма показала свою ефективність як засіб особистісного розвитку, сприяючи формуванню навичок саморегуляції, емоційної стабільності та відповідального спілкування.