Соціальна реабілітація дітей з особливими освітніми потребами молодшого шкільного віку

Abstract

Магістерська кваліфікаційна робота на тему «Соціальна реабілітація дітей з особливими освітніми потребами молодшого шкільного віку» має таку структуру: 1) картку кваліфікаційної дипломної роботи; 2) титульний аркуш; 3) завдання до виконання кваліфікаційної дипломної роботи; 4) реферат; 5) зміст; 6) вступ; 7) основна частина (III розділи); 8) загальні висновки; 9) список використаних джерел; 10) додатки. У роботі подано 6 додатків, 13 рисунків та 16 таблиць. Список використаних джерел складає 67 позицій. Загальний обсяг дипломної кваліфікаційної роботи складає 79 сторінок. В першому розділі «Теоретичні засади соціальної реабілітації дітей молодшого шкільного віку з особливими освітніми потребами» здійснено теоретичний аналіз поняття «діти з особливими освітніми потребами»; розглянуто теоретичні підходи до соціальної реабілітації дітей молодшого шкільного віку та нормативно–правове забезпечення соціальної реабілітації в умовах інклюзивної освіти; вивчено сучасний стан соціальної реабілітації дітей молодшого шкільного віку з особливими освітніми потребами. В другому розділі «Методичні засади соціальної реабілітації дітей молодшого шкільного віку з особливими освітніми потребами» розкрито технології соціальної реабілітації в інклюзивному освітньому середовищі; здійснено діагностику рівня соціальних навичок дітей молодшого шкільного віку з особливими освітніми потребами. У третьому розділі «Експериментальне дослідження з перевірки програми соціальної реабілітації з метою формування базових соціальних компетентностей у дітей молодшого шкільного віку з особливими освітніми потребами» розроблено та апробовано програму соціальної реабілітації з метою формування базових соціальних компетентностей у дітей молодшого шкільного віку особливими освітніми потребами та проаналізовано результати повторної діагностики.