Особистісна самооцінка як модулятор прояву агресії у підлітків

Abstract

У роботі представлені результати дослідження проблеми взаємозв’язку самооцінки та агресивності у підлітковому віці. Висвітлене теоретичне підґрунтя дослідження особливостей самооцінки та агресивної поведінки підлітків. Зокрема, аналізується психологічні особливості становлення самооцінки у підлітковому віці, поняття агресії та форми її прояву серед підлітків. Зроблений висновок про те, що самооцінка виступає важливим психологічним чинником, який впливає на рівень і характер прояву агресії у підлітків. Описані методи, процедура та вибірка емпіричного дослідження взаємозв’язку самооцінки та агресивності підлітків. Проведений аналіз отриманих результатів. Увагу акцентовано на особливостях прояву агресії у підлітків із різним рівнем самооцінки. Окрему увагу приділено розробці та реалізації психокорекційної програми профілактики та корекції агресивної поведінки підлітків. Висновки відбивають основні узагальнення проведеної роботи. Список літератури налічує 37 джерел. У додатках вміщені психодіагностичні методики, результати емпіричного дослідження та матеріали психокорекційної програми.