Ефективність інстаграму як інструмента комунікації гуманітарно-педагогічного факультету НУБіП України

Abstract

Актуальність теми. У сучасному світі соціальні мережі стали невід’ємною частиною повсюдного життя, впливаючи на різні сфери діяльності, зокрема на освіту. Instagram, одна з найбільш популярних платформ, надає можливості для ефективної комунікації між навчальними закладами та їх аудиторією. Особливо ефективно є використання Instagram гуманітарно-педагогічними факультетами університетів для поширення інформації, взаємодії з цікавими студентами та підвищення іміджу факультету. Дослідження ефективності Instagram як інструменту комунікації є актуальним, не дозволяє оцінити його вплив на освітній процес та розробити рекомендації щодо оптимізації використання цієї платформи. Мета дослідження: оцінка ефективності використання Instagram як інструменту комунікації Гуманітарно-педагогічного факультету НУБіП України. Для досягнення цієї мети поставлено наступні завдання: - Проаналізувати теоретичні аспекти використання медіаінструментів комунікації в освітньому процесі. - Оцінити особливості та переваги використання Instagram у сфері освіти. - Розробити стратегію створення та ведення Instagram-сторінки Гуманітарно-педагогічного факультету НУБіП України. - Провести практичну реалізацію стратегії та оцінити її ефективність. Об’єкт дослідження: Instagram як інструмент комунікації в медійному середовищі. Предмет дослідження: діяльність Instagram-сторінки гуманітарно-педагогічного факультету в контексті взаємодії з аудиторією в освітньому середовищі. Методи дослідження. У процесі дослідження використовувалися наступні методи: - Аналіз наукових джерел : вивчення літератури з питань медіаінструментів комунікації та використання соціальних мереж в освіті. - Контент-аналіз : оцінка існуючих Instagram-сторінок освітніх установ для визначення ефективних практик. - Емпіричне дослідження : створення та ведення Instagram-сторінки факультету, моніторинг взаємодії з підписниками. - Статистичний аналіз : обробка даних щодо активності користувачів та ефективності комунікації. Апробація. Відбулася на ІV Всеукраїнській науково-практичній конференції молодих науковців «Сучасні тенденції в медіагалузі» 5 травня 2025 року. Структура роботи. Робота складається з двох розділів з підрозділами, висновків, списку використаних джерел та додатків. У додатках наведено матеріали, що ілюструють процес створення та ведення Instagram-сторінки факультету, а також результати статистичного аналізу. Це дослідження є основою для аналізу медіа-контенту та соціальних мереж, зокрема Instagram, у сучасному освітньому процесі, та допомагає глибше зрозуміти механізм впливу таких платформ на комунікацію у сфері вищої освіти.