Соціальна профілактика захворювань серед учнівської молоді

Abstract

Бакалаврська кваліфікаційна робота на тему «Соціальна профілактика із попередження захворювань серед учнівської молоді» містить 72 сторінки друкованого тексту, 6 таблиць та 1 додаток. Перелік використаних літературних джерел нараховує 48 найменувань. Мета дослідження полягає в обґрунтуванні та експериментальній перевірці ефективності програми соціальної профілактики захворювань серед учнівської молоді. Завдання дослідження: 1. Проаналізувати наукові підходи до визначення сутності понять «соціальна профілактика», «попередження захворювань», «учнівська молодь». 2. Розкрити соціальні чинники ризику виникнення захворювань серед учнівської молоді. 3. Обґрунтувати програму соціальної профілактики захворювань серед учнівської молоді. 4. Провести емпіричне дослідження стану проінформованості та ставлення учнівської молоді до здорового способу життя. Структура роботи: робота складається з трьох розділів, висновків до кожного розділу, загальних висновків, списку використаних джерел і додатків. У першому розділі розкрито теоретико-методологічні засади соціально-профілактичної діяльності щодо формування здорового способу життя серед учнівської молоді. Визначено сутність поняття «здоровий спосіб життя», охарактеризовано фактори ризику сучасної молоді, а також проаналізовано підходи до формування життєвих навичок як основи профілактичної роботи. У другому розділі досліджено сучасні технології соціальної профілактики та інформаційно-комунікаційного впливу на молодь. Особливу увагу приділено соціальній рекламі, цифровим SMM-комунікаціям, інфлюенс-маркетингу, гейміфікації та принципу «рівний-рівному» як ефективним інструментам формування здоров’язбережувальної поведінки. У третьому розділі представлено організацію та результати експериментального дослідження, проведеного на базі Київської гімназії східних мов №1. Визначено рівень сформованості культури здоров’я учнів на констатувальному етапі, виявлено наявність когнітивного дисонансу між знаннями та поведінкою. Розроблено та апробовано програму соціальної профілактики «Шлях до здоров’я», яка включала тренінгові заняття, інтерактивні методи навчання та елементи цифрової комунікації. Проаналізовано ефективність програми, яка підтвердила позитивну динаміку змін у когнітивному, емоційному та поведінковому компонентах здоров’язбережувальної поведінки учнів.