Мережеві фейки. Аспекти впливу на авдиторію

Abstract

Актуальність роботи. Проблематика поширення фейкової інформації в мережевому середовищі та її впливу на аудиторію набуває особливого значення в умовах інформаційного суспільства, зокрема в контексті інформаційної війни проти України. Необхідність підвищення рівня медіаграмотності населення та формування критичного мислення стає пріоритетним завданням для фахівців у сфері соціальних комунікацій. Питання дослідження фейків, їх типології, механізмів поширення та впливу на аудиторію розглядалися багатьма вітчизняними та зарубіжними науковцями. Зокрема, І. Мудра досліджувала поняття «фейк» та його види у ЗМІ, запропонувавши класифікацію фейкових повідомлень за методом поширення та за формою. М. Кіца розглядала фейкову інформацію в українських соціальних медіа, зосереджуючи увагу на понятті, видах та впливі на аудиторію, З. Дяченко вивчала окремі аспекти співвідношення понять «неправдива інформація», «фейк», «оціночні судження» в українському інформаційному просторі, Р. Мишок проаналізувала специфіку сприйняття фейків у середовищі учнівської молоді на прикладі м. Львова, Є. Глущук досліджувала феномен фейку як інструменту інформаційної війни, М. Гоянес та А. Лавін розглядали соціологічні аспекти поширення фейкових новин, Г. Почепцов у своїх працях «Токсичний інфопростір» та «Пропаганда 2.0» проаналізував процес «фейкізації» як один з аспектів сучасної пропаганди, Е. Паризер запропонував теорію «фільтра бульбашки», яка пояснює механізми формування персоналізованого інформаційного середовища, що впливає на сприйняття інформації, зокрема й фейкової. Однак попри значний обсяг теоретичних досліджень, залишається актуальною проблема практичного застосування цих знань для підвищення медіаграмотності різних аудиторних груп. Саме тому створення науково-популярного видання, яке поєднує теоретичні знання з практичними інструментами виявлення фейків, є важливим внеском у формування інформаційної культури суспільства. Мета роботи полягає в розробленні науково-популярного журналу «ФЕЙК РАДАР», спрямованого на підвищення медіаграмотності широкої авдиторії через надання доступної, науково обґрунтованої інформації про природу фейків та практичних інструментів їх виявлення. Практичне значення роботи полягає у створенні інформаційного продукту – науково-популярного журналу «ФЕЙК РАДАР», який може використовуватися як освітній ресурс для підвищення медіаграмотності різних авдиторних груп. Розроблені матеріали можуть бути використані в освітньому процесі, для проведення тренінгів з медіаграмотності, а також як джерело інформації для широкого кола читачів, які прагнуть розвивати навички критичного мислення. Методи дослідження: теоретичні – аналіз наукової літератури з теми фейкової інформації, механізмів її поширення та впливу на авдиторію, синтез, узагальнення та систематизація теоретичних положень; аналітичні – контент-аналіз мережевих фейків, порівняльний аналіз різних типів фейкової інформації; емпіричні – моделювання інформаційного продукту, проєктування структури та дизайну видання. Апробація результатів роботи здійснена шляхом публікації матеріалів на створеному журналі «ФЕЙК РАДАР», який представлено як інформаційний продукт дипломного проєкту. Концепція та окремі матеріали журналу були представлені на факультетському семінарі з медіаграмотності. Структура роботи: Дипломний проєкт складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку літератури, інформаційного продукту - журналу «ФЕЙК РАДАР». Загальна кількість сторінок у роботі – 59.