Профілактика насильницького спілкування в молодіжному середовищі засобами сучасного мистецтва

Abstract

Актуальність дослідження. У сучасному суспільстві питання насильницького спілкування набуває дедалі більшої актуальності, особливо у молодіжному середовищі, де процеси соціалізації, самоідентифікації та формування ціннісних орієнтацій відбуваються в умовах постійних соціокультурних змін, інформаційного перенасичення та нестабільності міжособистісних стосунків. Насильницьке спілкування, що проявляється у формі словесної агресії, психологічного тиску, приниження, сарказму або емоційного ігнорування, дедалі частіше стає звичною моделлю взаємодії серед молоді, знижуючи рівень довіри, сприяючи конфліктності, поглиблюючи почуття ізольованості та тривожності. Особливо тривожним є той факт, що молоді люди часто не усвідомлюють агресивного характеру своєї комунікації або сприймають її як соціальну норму, що, у свою чергу, ускладнює процеси профілактики й корекції таких форм поведінки. У цьому контексті соціальна робота покликана не лише виявляти й реагувати на насильницькі прояви у спілкуванні, а й шукати нові інноваційні підходи до формування ненасильницьких моделей взаємодії. Розробкою даної проблеми займалося багато науковців, представники різних галузей науки: С. Березка, В. Іванова, О. Мізерна, Л. Лохвицька, Т. Спіріна, І. Гайдамашко, О. Орост, К. Сергеєва, І. Смазнова та ін. Але, незважаючи на це, сьогодні існує потреба у дослідженні, яке б узагальнило, систематизувало існуючі відомості з даної проблеми. Враховуючи все вищесказане, нами і була обрана тема бакалаврської кваліфікаційної роботи: «Профілактика насильницького спілкування в молодіжному середовищі засобами сучасного мистецтва». Об’єкт дослідження – процес міжособистісного спілкування молоді в соціальному середовищі. Предмет – програма профілактика насильницького спілкування серед молоді засобами сучасного мистецтва. Мета роботи - обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність програми профілактики насильницького спілкування серед молоді засобами сучасного мистецтва. Відповідно до мети були визначені наступні завдання: 1) Розкрити сутність поняття «насильницьке спілкування» та охарактеризувати його особливості у молодіжному середовищі; 2) проаналізувати причини і наслідки агресивної комунікації серед молоді; 3) дослідити можливості сучасного мистецтва як засобу соціального впливу та профілактики насильства в комунікації; 4) провести діагностику рівня насильницького спілкування та ставлення молоді до мистецтва; 5) розробити та апробувати програму профілактики насильницького спілкування серед молоді засобами сучасного мистецтва. Для розв’язання поставлених завдань нами були використані такі методи дослідження: теоретичні методи: аналіз і узагальнення наукової літератури з проблем комунікації, агресії, арт-педагогіки, соціальної роботи; емпіричні методи: анкетування, тестування, спостереження; практичні методи: розробка й впровадження профілактичної програми з елементами арт-терапії, тренінгових занять і рефлексивних практик; статистичні методи: кількісний та якісний аналіз результатів. Робота може бути використана студентами ВНЗ для підготовки до семінарських занять, також може бути використана викладачами для проведення лекції, практик тощо. Структура роботи. Робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел, що містить 73 найменування та додатків. Повний обсяг роботи: 105 сторінок.