Психологічні особливості розвитку саморегуляції у молоді

Abstract

Дипломна робота складається з 82 сторінки, 3 таблиць та 5 додатків і налічує список з 66 використаних джерел. Об’єкт дослідження: саморегуляція особистості Предмет дослідження: Соціально-психологічний тренінг як метод розвитку саморегуляції у молоді. Мета дослідження: Вивчити ефективність соціально-психологічного тренінгу для розвитку саморегуляції у молоді, а також розробити рекомендації для впровадження тренінгів у практику роботи з молоддю. Для розкриття мети дипломної роботи нами вирішені наступні задачі: проведено теоретичний аналіз психологічної сутності саморегуляції, її класифікації та ролі у розвитку особистості молодої людини; розглянуто аспекти та чинники, що впливають на формування саморегуляції; визначено основні підходи до розвитку саморегуляції в рамках психологічної практики; проаналізовано ефективність соціально-психологічного тренінгу як методу розвитку саморегуляції у молоді; наведено характеристику аспектів саморегуляції; здійснено оцінювання рівня саморегуляції молоді за допомогою психодіагностичних методик; запропоновано шляхи покращення рівня саморегуляції молоді на основі емпіричних результатів; розроблено методичні рекомендації щодо впровадження соціально-психологічного тренінгу в практику психологічної роботи з молоддю.