Механізми формування партнерства Міністерства освіти і науки України з міжнародними освітніми організаціями

Loading...
Thumbnail Image

Date

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

НУБіП України

Abstract

У роботі розглянуто основні механізми формування партнерства Міністерства освіти і науки України з міжнародними освітніми організаціями. Проаналізовано нормативно-правову базу, інституційні моделі взаємодії та стратегічні підходи до розвитку співпраці у сфері освіти. Особливу увагу приділено участі України у міжнародних освітніх програмах, таких як Erasmus+, Horizon Europe, програмі ЮНЕСКО та ініціативах Ради Європи. Визначено чинники, що сприяють ефективному партнерству: відкритість до інновацій, інтеграція у європейський освітній простір, адаптація до міжнародних стандартів якості. Водночас окреслено ключові виклики, серед яких — забезпечення стабільного фінансування, кадрове забезпечення, а також необхідність посилення координації між державними структурами та міжнародними донорами. Автор підкреслює важливість цілеспрямованої державної політики у формуванні довготривалих і результативних партнерств, які сприяють модернізації національної системи освіти, її інтернаціоналізації та підвищенню конкурентоспроможності на глобальному рівні.

Description

Keywords

міжнародне партнерство, Міністерство освіти і науки України, освітня політика, міжнародні організації, Erasmus+, інтернаціоналізація освіти, освітні реформи, освітня співпраця, стратегічне партнерство, міжнародні програми, international partnership, Ministry of Education and Science of Ukraine, educational policy, international organizations, Erasmus+, internationalization of education, educational reforms, educational cooperation, strategic partnership, international programs

Citation

Набатова С. А. Механізми формування партнерства Міністерства освіти і науки України з міжнародними освітніми організаціями : дипломна робота ... бакалавра : 281 Публічне управління та адміністрування. Київ, 2025. 62 с.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By