Управління мотивацією працівників закладу вищої освіти

Abstract

Магістерська кваліфікаційна робота присвячена актуальній темі управління мотивацією персоналу в закладах вищої освіти, що є особливо важливим в умовах сучасних викликів, пов’язаних із наслідками повномасштабної війни, кадровим дефіцитом, високим рівнем стресу серед науково-педагогічних працівників і необхідністю підвищення якості освітніх послуг. У роботі досліджено сучасні підходи до формування ефективної системи мотивації персоналу, поєднання матеріальних і нематеріальних стимулів, вплив кадрової політики на стабільність колективу, а також можливості адаптації успішних практик до українських реалій. Зміст роботи викладено на 108 сторінках друкованого тексту, включає 7 таблиць та 15 рисунків. У роботі також наведено список використаних джерел, який включає 92 найменування. Основна мета дослідження полягає у вдосконаленні системи мотивації персоналу закладу вищої освіти як інструменту підвищення ефективності його діяльності та досягнення стратегічних цілей розвитку в умовах сучасних викликів. У першому розділі висвітлено теоретико-методичні засади формування системи мотивації персоналу в закладах вищої освіти. Проаналізовано основні наукові підходи до розуміння сутності мотивації, її функцій, принципів та завдань у контексті сучасних викликів освітньої сфери. Розкрито понятійно-категоріальний апарат, визначено роль системи мотивації в управлінні кадровим потенціалом університетів та обґрунтовано необхідність поєднання матеріальних і нематеріальних стимулів для підвищення ефективності діяльності закладів вищої освіти. Другий розділ присвячено дослідженню діючої системи мотивації персоналу на прикладі Тернопільського національного медичного університету імені І. Я. Горбачевського. Проведено соціально-організаційний аналіз діяльності університету, проаналізовано кадрову політику та виявлено чинники, що впливають на мотивацію працівників у воєнний час. Результати опитування, анкетування та аналіз статистичних показників дозволили визначити сильні та слабкі сторони чинного мотиваційного механізму ТНМУ, зокрема потребу в удосконаленні фінансової мотивації, розширенні можливостей для професійного розвитку, посиленні підтримки ментального здоров’я та залученості персоналу до управлінських рішень. У третьому розділі представлено комплекс практичних заходів щодо вдосконалення системи мотивації персоналу в закладах вищої освіти, орієнтованих на умови воєнного стану та сучасних викликів. Запропоновано програму впровадження диференційованих підходів до стимулювання, підтримки ментального здоров’я, підвищення кваліфікації, активізації участі в міжнародних грантових програмах та проєктах. Обґрунтовано очікувані результати реалізації запропонованих заходів, зокрема підвищення задоволеності роботою, зниження рівня стресу та вигорання, зміцнення корпоративної культури й забезпечення безперервності роботи закладів вищої освіти навіть в умовах кризових явищ. Практичне значення роботи полягає у розробці конкретних рекомендацій, що можуть бути впроваджені для вдосконалення системи мотивації персоналу в закладах вищої освіти України. Розроблені пропозиції мають на меті підвищення ефективності управління кадровим потенціалом, формування сприятливого середовища для професійного розвитку та підтримку психоемоційного стану працівників. Результати дослідження можуть бути використані в практичній діяльності керівників закладів вищої освіти, а також при розробці нормативно-правових актів і стратегій розвитку освітньої сфери України. У висновках узагальнено результати дослідження, підтверджено ефективність запропонованих рішень та обґрунтовано доцільність їх впровадження для забезпечення сталого розвитку закладів вищої освіти в умовах воєнного стану та соціально-економічної нестабільності.