Індивідуально-психологічні особливості стресостійкості майбутніх психологів

Abstract

Пояснювальна записка до бакалаврської кваліфікаційної роботи на тему: «Індивідуально-психологічні особливості стресостійкості майбутніх психологів» обсягом 113 сторінок, містить 3 розділи, 9 таблиць, 5 рисунків, 50 використаних джерела, 5 додатків. Об’єкт дослідження: стресостійкість майбутніх психологів. Предмет дослідження: індивідуально-психологічні особливості, що впливають на рівень стресостійкості (темперамент, емоційний інтелект, копінг-стратегії). Мета: теоретично обґрунтувати та емпірично дослідити індивідуально-психологічні особливості стресостійкості студентів спеціальності психологія, встановити взаємозв’язки між цими характеристиками, а також розробити тренінгову програму щодо підвищення рівня стресостійкості. У кваліфікаційній роботі досліджено рівень стресостійкості майбутніх психологів та встановлено наявність статистично значущих зв’язків із типом темпераменту, рівнем емоційного інтелекту та провідними копінг-стратегіями. Найвираженішими виявилися кореляції між високим емоційним інтелектом і здатністю до саморегуляції в умовах стресу, а також між дезадаптивними копінгами й низьким рівнем стресостійкості. На основі результатів дослідження розроблено та впроваджено тренінгову програму спрямовану на підвищення рівня стресостійкості студентів, ефективність якої було підтверджено емпірично. Практичне значення роботи полягає в тому, що матеріали дослідження можна використовувати в процесі психокорекційної роботи зі студентами, які демонструють ознаки емоційного виснаження, що ускладнює їхню адаптацію до професійної діяльності.