Соціалізація дітей-сиріт та дітей позбавлених батьківського піклування в постінтернатний період

Abstract

Магістерська кваліфікаційна робота на тему «Соціалізація дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, в постінтернатний період» містить 78 сторінок друкованого тексту, 2 таблиці, 21 рисунок та 2 додатки. Перелік використаних джерел налічує 58 найменувань. Мета магістерської кваліфікаційної роботи – полягає в розробці та оцінці ефективності програми соціалізації та адаптації дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування в постінтернатний період, з акцентом на їх психологічну підтримку, розвиток соціальних навичок та інтеграцію в суспільство. Завдання дослідження включають: 1. Аналіз теоретичних основ соціалізації дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування 2. Оцінка потреб дітей-сиріт в постінтернатний період 3. Розробка та апробація програми соціалізації та адаптації для дітей-сиріт та дітей позбавлених батьківського піклування в постінтернатний період 4. Розробка методичних рекомендацій для соціальних працівників щодо роботи з дітьми-сиротами та дітьми позбавленими батьківського піклування в постінтернатний період. Перший розділ роботи, під назвою «Теоретичні аспекти соціалізації дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування», присвячений аналізу поняття соціалізації та чинників, що впливають на її успішність у постінтернатний період. Розглянуто теоретичні підходи до процесу соціалізації, підкреслено значущість сімейного середовища та виклики, з якими стикаються діти в умовах інституційного виховання. Особлива увага приділяється соціальним, психологічним та економічним аспектам соціалізації. Другий розділ, «Дослідження соціалізації дітей-сиріт у постінтернатний період», описує методологію дослідження, організацію збору даних та аналіз отриманих результатів. У розділі детально описуються труднощі адаптації, такі як соціальна ізоляція, низький рівень самооцінки, психологічні травми та відсутність навичок управління фінансами. Виокремлено ключові проблеми, які потребують адресної підтримки. Третій розділ, «Розробка програми соціалізації дітей-сиріт у постінтернатний період», присвячений розробці та впровадженню програми адаптації. Програма включає психосоціальну підтримку, тренінги з розвитку життєвих навичок, професійну орієнтацію та наставництво. Описуються позитивні зміни у соціальній адаптації та психологічному стані учасників програми, а також надаються рекомендації для соціальних працівників.