Вплив воєнних дій на стан природно-заповідного фонду Сумської області

Abstract

Бакалаврська кваліфікаційна робота на тему «Влив воєнних дій на природо-заповідний фонд Сумської області» складається з 77 сторінок машинописного тексту, 3 таблиць та 52 рисунків. Список використаних джерел складається з 66 інформаційних джерел, іноземною мовою з яких написано 3. Предметом дослідження є природо-заповідний фонд Сумської області, структура якого містить природні заповідники, національні та регіональні парки, пам`ятки природи, дендрологічні парки та інші природоохоронні території. Об`єктом дослідження є всі компоненти екосистем в межах цих територій, що постраждали внаслідок військового конфлікту та тимчасової окупації частин територій. Метою дослідження є визначення конкретних наслідків військової діяльності для природоохоронних територій Сумщини та розробка рекомендацій щодо збереження та відновлення природних ресурсів. Для досягнення цієї мети було поставлено наступні завдання: - Ознайомитися з сучасним станом природно-заповідного фонду Сумської області; - Проаналізувати вплив воєнних дій на території Сумської області зв на стан об`єктів природно-заповідного фонду; - Оцінити наслідки, спричинені військовими діями, для екосистем природно-заповідного фонду Сумської області; - Визначити основні екологічні проблеми та окреслити перспективні шляхи відновлення постраждалих об`єктів природно-заповідного фонду Сумської області; - Провести оцінку кількісних та якісних показників лісових пожеж у межах природно-заповідного фонду Сумської області та дослідити їхній вплив на екосистеми. Методи дослідження включають описовий аналіз, історико-географічний та порівняльно-географічний підходи, використання аналізу геоінформаційними системами, а також фенологічні спостереження та аналітичні методи. Особлива увага приділяється візуалізації змін за допомогою супутникових знімків, аналізу природної деградації територій дослідження та виявлення екологічних загроз. Окрім наукових методів, використано специфічні методи ландшафтної екології та монографічний підхід до вивчення літератури.