Постать Тараса Шевченка у виховному процесі НУБіП України: добірка авторських відеосюжетів

Abstract

Тарас Шевченко є одним із найвидатніших митців України, чиї творчі здібності та громадянська позиція стали символом боротьби за національну свідомість, правду та свободу. Його поезія, художні твори та соціальні ідеї продовжують бути актуальними і сьогодні та впливають на різні суспільні сфери життя, а особливо на освіту та виховання молоді. НУБіП України як провідний навчальний заклад, не лише готує якісних спеціалістів, а й виховує відповідальних та свідомих громадян своєї країни в її культурно-історичній спадщині. Із цією метою в університеті підготували й послідовно зреалізовують програму виховання студентської молоді «Громадянин, фахівець, патріот». З-поміж іншого, університет активно пропагує творчість та ідеологію Т. Шевченка через наукові дослідження, культурно-мистецькі заходи, тематичні лекції та освітні проєкти тощо. Актуальність теми. Популярний та впливовий образ Тараса Григоровича Шевченка для української культури сьогодні активно переосмислюють та стає уособленням боротьби та національної свідомості. Аналіз ролі університету в розповсюдженні його спадщини та впливу на студентів НУБіП України є дуже важливим, особливо з огляду на зростаючу роль візуального контенту в звернення молоді до його творчості. Мета дослідження – розробити концепцію відеосюжетів про Тараса Шевченка в освітньому процесі в НУБіП України й визначити основні шляхи їх просування. Обʼєкт дослідження – відеосюжети про Т. Шевченка в освітньому процесі в НУБіП України. Предмет дослідження – особливості розроблення концепції відеосюжетів про Т. Шевченка в освітньому процесі в НУБіП України та її реалізації створення, а також оптимальні інструменти їх просування. Методи дослідження. У процесі дослідження використано такі методи: Аналіз текстових матеріалів, що відображають сприйняття постаті Шевченка та діяльність університету з популяризації його спадщини. Соціологічне опитування студентів НУБіП України для виявлення їхнього ставлення до творчості Шевченка. Порівняльний аналіз наявних підходів до популяризації культурної спадщини за допомогою відеоконтенту. Метод узагальнення для формулювання висновків. Для підготовки авторських відеосюжетів використано методи вивчення документів і репортажне знімання на основі сценарного плану. Практичне значення. Висновки дослідження можуть використатися для вдосконалення навчального процесу в НУБіП України та інших вищих навчальних закладах з метою активнішого зацікавлення здобувачів до вивчення та осмислення творчості Тараса Шевченка. Підготовлені відеоматеріали можуть слугувати наочними та освітніми матеріалами для студентів, а також активізувати інтерес до культурної спадщини країни серед суспільства через новітні медіа. Апробація. Основні положення роботи обговорювалися на семінарі молодих учених, аспірантів, здобувачів вищої освіти «Тарас Шевченко: вчора, сьогодні, завтра» (Київ, 06.03.2025) і IV Всеукраїнській науково-практичній конференції молодих науковців «Сучасні тенденції в медіагалузі», присвяченій Дню науки (Київ, 05.05.2025)’’. Структура роботи: робота складається з реферату, завдань, двох розділів, шести підрозділів, висновків до кожного розділу, загальних висновків та списку використаних джерел.