Соціальна реабілітація підлітків із сімей у складних життєвих обставинах

Вантажиться...
Ескіз

Дата

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

Видавець

Анотація

Магістерська кваліфікаційна робота: «Соціально-педагогічна реабілітація підлітків із сімей в складних життєвих обставинах». Виконавець: Чернієнко Юлія Василівна. Рік: 2025. Мета – обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність програми соціальної реабілітації підлітків із сімей у складних життєвих обставинах. Завдання: проаналізувати теоретичні основи соціальної реабілітації; дослідити сучасний стан реабілітації підлітків в Україні; визначити методичні основи організації реабілітаційної роботи із підлітками, які проживають у сім’ях із складними життєвими обставинами; розробити та апробувати програму реабілітації. Об’єкт – соціальна реабілітації підлітків. Предмет – програма соціальної реабілітації підлітків із сімей у складних життєвих обставинах. Методи: теоретичні (аналіз, синтез, порівняння наукової літератури); емпіричні (спостереження, анкетування, інтерв’ю, тестування); психодіагностичні; експеримент (констатувальний та формувальний експерименти); статистичні. Теоретична цінність: поглиблення наукових знань про соціальну реабілітацію підлітків; уточнення понятійного апарату; систематизація технік соціальної реабілітації; обґрунтування комплексної реабілітаційної роботи. Прикладна значущість: розробка програми реабілітації для використання фахівцями соціальних служб, центрів реабілітації, закладів освіти; методичні рекомендації для викладачів при підготовці соціальних працівників.

Опис

Ключові слова

соціальна реабілітація, підлітки, складні життєві обставини, соціальна адаптація, резильєнтність, соціальні послуги, social rehabilitation, adolescents, difficult life circumstances, social adaptation, resilience, social services

Бібліографічний опис

Чернієнко Ю.В. Соціальна реабілітація підлітків із сімей у складних життєвих обставинах : дипломна робота ... магістра : 231 Соціальна робота. Київ, 2025. 95 с.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By