Цифрове освітнє середовище: від інструменту до системи управління. Проблеми архітектури та впровадження

Abstract

У статті розглянуто трансформацію цифрового освітнього середовища університету від інструменту підтримки навчального процесу до інтегрованої системи управління. Проаналізовано роль ERP-систем і комплексних цифрових платформ у забезпеченні прозорості, ефективності та аналітичного управління освітньою діяльністю. На прикладі Національного університету біоресурсів і природокористування України описано архітектуру цифрової екосистеми, зокрема впровадження системи «Master» та платформи NUBiP Digital. Визначено основні проблеми й виклики цифрової трансформації, серед яких – потреба у стандартизації даних, підвищенні рівня цифрових компетентностей персоналу та гарантуванні кібербезпеки. Зроблено висновок, що цифрове освітнє середовище є ключовим чинником розвитку сучасного університету й потребує подальшого вдосконалення шляхом інтеграції аналітики, штучного інтелекту та гнучких управлінських моделей.