Формування екзистенційних сенсів студентської молоді засобами психотренінгу

Abstract

У роботі представлені результати дослідження проблеми формування екзистенційних сенсів студентської молоді засобами психотренінгу. Зазначене теоретичне підґрунтя феномену екзистенційних сенсів. Зокрема,проаналізовано поняття екзистенції та екзистенційного сенсу. Розглянуто специфіку екзистенційних переживань у студентському віці. Акцентовано увагу на ролі рефлексії, ціннісних орієнтацій та смисложиттєвих установок як засобів формування екзистенційних сенсів студентської молоді. Зроблений висновок про те,що психотренінг зорієнтований на розвиток рефлексивності, усвідомлення життєвих цінностей та відповідальності за особистісний вибір, сприяє активізації смисложиттєвої сфери студентської молоді. Описано методи,процедуру та вибірку експериментального дослідження формування екзистенційних сенсів студентської молоді. Здійснено кількісний та якісний аналіз отриманих результатів. Окрему увагу приділено можливостям застосування психотренінгу з формування екзистенційних сенсів студентської молоді. Запропоновано авторську програму психотренінгу,що включає вправи на усвідомлення цінностей,цілей,балансу в різних сферах життєдіяльності та розвитку рефлексії. Описано процедуру апробації програми та надано аналіз її ефективності з огляду на позитивні зміни у результатах анкетування. У висновках зазначено основні узагальнення проведеної роботи. Список літератури налічує 45 джерел. У додатках вміщено діагностичні матеріали та бланки до них, а також програма тренінгу на формування екзистенційних сенсів студентської молоді.