Формування м’яких навичок майбутніх педагогів засобами інформаційних технологій в освіті (на прикладі НУБіП України)

Abstract

У магістерській роботі висвітлена актуальність теми формування м’яких навичок майбутніх педагогів засобами інформаційних технологій в освіті. Робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел (51 позиція) та 3 додатків. У роботі 4 рисунки. Перший розділ магістерської кваліфікаційної роботи присвячений теоретичним аспектам soft skills як об’єкту наукового дослідження, зокрема здійснено педагогічний аналіз поняття м’яких навичок особистості, а також розкрито особливості формування soft skills особистості у процесі навчання у закладах вищої освіти. Визначено, що soft skills – це уніфіковані навички та особистісні якості, які підвищують ефективність роботи та взаємодії з іншими людьми. До таких навичок можна віднести управління особистим розвитком, вміння надати першу допомогу, вміння переконувати, уміння грамотно керувати своїм часом, навик ведення переговорів, лідерство тощо. Аналіз структури «soft skills» не зазначає сталого переліку компонентів, так само як і відсутня єдина класифікація «soft skills». У другому розділі розглянуто інформаційно-комунікаційні технології як сучасний засіб навчання в освіті, зокрема розкрито сутність інформаційних технологій в освіті як комплекс навчальних й навчально-методичних матеріалів, технічних та інструментальних засобів техніки навчального призначення, а також систему наукових знань про роль й місце обчислювальної техніки в освітньому процесі, про форми та методи їх застосування для вдосконалення праці викладачів та здобувачів освіти. Розкрито сучасні реалії і тенденції розвитку інформаційно-комунікаційних технологій в освіті. Визначено, що поєднання комплексу різноманітних освітніх й інформаційних технологій дає змогу ефективно реалізувати процес якісного навчання, забезпечуючи безперервність освітнього процесу в надзвичайних ситуаціях та умовах воєнного стану. Третій розділ нашого магістерського дослідження присвячено методиці формування м’яких навичок майбутніх педагогів засобами інформаційних технологій в освіті: проаналізовано досвід формування м’яких навичок майбутніх педагогів у Національному університеті біоресурсів і природокористування України. Проведене опитування серед студентів гуманітарно-педагогічного факультету дало змогу виявити певні закономірності в усвідомлені ними затребуваності певних м'яких навичок у процесі майбутнього успішого професійного становлення та розвитку, а також зробити висновок про доцільність формування ефективного освітнього середовища, оптимізації навчального процесу та системи виховних заходів у закладах вищої освіти з метою розвитку у здобувачів освіти певної сукупності соціальних навичок, які зможуть забезпечити їм високий рівень конкурентоспроможності на сучасному ринкові праці. Розроблена нами методика формування м’яких навичок майбутніх педагогів засобами інформаційних технологій, що передбачає вмотивованість на освітню діяльність, усвідомлення їх гострої потреби не тільки для самовдосконалення та перепустки до кар'єрного зростання, але й також наочного прикладу для вихованців тощо.