Формування готовності майбутнього керівника до управління закладом загальної середньої освіти

Abstract

Магістерська кваліфікаційна робота складається із вступу, трьох розділів, висновків та списку використаних джерел. Зміст магістерської кваліфікаційної роботи викладено на 74 сторінках друкованого тексту, робота містить 20 таблиць i 7 рисунків. Список використаних джерел включає 59 найменувань. У першому розділі магістерської кваліфікаційної роботи висвітлено теоретичні засади формування готовності майбутнього керівника закладу загальної середньої освіти. Розкрито поняття та структуру професійної готовності керівника, визначено основні компетентності, якими має володіти сучасний управлінець у сфері освіти, а також проаналізовано теоретичні моделі формування управлінської готовності у вітчизняній та зарубіжній практиці. Другий розділ присвячений діагностиці рівня готовності майбутніх керівників до управлінської діяльності. У цьому розділі наведено загальну характеристику Джулинського ліцею Гайсинського району Вінницької області, проаналізовано особливості кадрового потенціалу та управління закладом освіти. Проведено діагностику рівня сформованості управлінських компетентностей у студентів магістратури освітньої програми «Управління закладом освіти» на основі анкетування та спостереження. У третьому розділі окреслено напрями удосконалення підготовки майбутніх керівників закладів загальної середньої освіти. Запропоновано сучасні підходи до розвитку управлінських компетентностей, надано рекомендації щодо удосконалення змісту й методів професійної підготовки з орієнтацією на використання цифрових технологій, інноваційних форм навчання та індивідуалізованих освітніх траєкторій. Також узагальнено зарубіжний досвід підготовки та відбору керівних кадрів для secondary schools (середніх шкіл) із урахуванням можливостей його адаптації до українських умов.