Підготовка журналу з популяризації творчого складника в освітньому процесі НУБіП України

Abstract

Актуальність дослідження. Іноді, особа, яка закінчила навчання у школі, згодом починає нехтувати власними інтересами. Робота, навчання, спроби приборкати соціальні очікування – зрештою, захоплення залишаються на другому плані. Проте, насправді, щоб впевнено крокувати життєвим шляхом, варто лише пам’ятати про те, що наші інтереси також важливі. Відтак, журнал «Безмежжя» дозволить студентам і абітурієнтам легко визначитись із напрямом, в якому кожен захоче розвивати свої творчі здібності. «Безмежжя» – це простір, де читач зможе відновити власний душевний спокій, який не полишає спроб зруйнувати безжалісна війна. Історії про успіх, поразки, перемоги, курйозні ситуації і багато інших тем, про які розкажуть керівники творчих колективів Національного університету біоресурсів і природокористування України. Мета роботи – підготувати журнал з популяризації творчого складника в освітньому процесі НУБіП України. Об’єктом дослідження є творчий складник в освітньому процесі НУБіП України. Предметом дослідження є створення авторського журналу з популяризації творчого складника в освітньому процесі. Апробація. Основні положення роботи обговорювалися на II Міжнародній науково-практичній конференції «Сучасні соціокультурні трансформації: медіа, мова, комунікація» (03 квітня 2025 р.). Тема доповіді «Історія журнального видання як джерела інформації». Структура роботи: робота складається з 3 розділів, висновків і списку використаних джерел. Загальний обсяг роботи – 41 сторінка.

Description

Keywords

журнал, популяризація, медіапродукт, кафедра культурології НУБіП України, творча діяльність, magazine, promotion, media product, Department of Cultural Studies, National University of Life and Environmental Sciences of Ukraine, creative activity

Citation

Загоруй А.В. Підготовка журналу з популяризації творчого складника в освітньому процесі НУБіП України : дипломна робота ... бакалавра : 061 Журналістика. Київ, 2025. 41 с.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By