Розробка культурологічного ютуб-каналу “Стежками невідомого Подолу”

Abstract

Актуальність теми. Сучасний етап розвитку української спільноти характеризується активною цифровізацією, а також зростанням потреби у збереженні та популяризації національної культурної спадщини. Тому ідея створення культурологічного ютуб-каналу «Стежками невідомого Подолу» є вкрай актуальним, адже поєднує в собі як інформаційно-просвітній, так і патріотичний потенціал. По-перше, сучасні мас-медіа виконують запобіжну функцію, сприяючи утворенню інформаційної стійкості аудиторії. Як відмічають Шаповалова Г., Шебештян Я. і Толочко Н., «сучасні обставини вимагають оцінювати реалізацію журналістських завдань в контексті превентивної ролі медіа» [9]. Це має особливе значення в умовах інформаційної війни, коли вагомий культурний контент може стати засобом впливу на громадську свідомість. По-друге, освітня складова в медіа та розвиток медіаграмотності в Україні стають вкрай актуальними. Ці ініціативи слугують формуванню у громадян ґрунтовнішого розуміння функціонування сучасних медіа, а крім того розвитку навичок критичного аналізу одержаваної інформації, як візуальної, так і аудіальної. У цьому контексті платформа YouTube виступає в подвоєній ролі: вона є не тільки каналом для поширення відеоконтенту, але й потужним інструментом, що заохочує глядачів до міркуваннь про принципи створення медійного продукту та його мети, тим самим створюючи більш свідоме сприйняття навколишнього світу. Крім того, збільшується попит на україномовний контент. Як зауважує Легеза Я., «зміст і перспективи розвитку україномовних ютуб-каналів значно зросли в умовах повномасштабної війни» [4]. Це вказує на необхідність активного розвинення нових форматів поширення української культурної спадщини, зокрема завдяки цифровим відеопроєктам. Особливу увагу варто приділити й візуальному складнику сучасного контенту. Баранецька А. стверджує, що «візуалізація інформації є складником наповнення медіаконтенту, що дозволяє значно покращити сприйняття матеріалу» [1]. Оскільки ютуб є візуально орієнтованою площадкою, важливим є вироблення контенту, що відповідає естетичним та комунікаційним сподіванням глядача. Отже, розробка ютуб-каналу, присвяченого історії та культурі Подолу, є не тільки відповіддю на сучасні тенденції в цифровому світі, а й відгуком на важливі суспільні потреби щодо збереження, значення та популяризації місцевого культурного спадку. Мета дослідження. Мета дипломної роботи полягає у розробці концептуальної моделі україномовного медіапроєкту, що об’єднує популяризацію місцевої культурної спадщини з розвитком медіаграмотності, використовуючи сьогоденні цифрові платформи як засіб інтерактивного осягнення. Завдання. Для досягнення поставленої мети необхідно вирішити такі завдання: 1) описати специфіку створення культурологічної відеопродукції для платформи YouTube; 2) розробити візуальну концепцію каналу разом з елементами айдентики (мініатюру, банер, логотип); 3) зробити аналіз наявних проєктів, що висвітлюють локальний культурний спадок в цифровому форматі; 4) сформувати тактику просування каналу та оцінити його потенціал комунікації з аудиторією; 5) на основі аналізу відкритих джерел визначити рівень залучення глядачів до подібного контенту й окреслити можливі перспективи розвитку та впливу проєкту. Об’єкт дослідження. Об’єктом дослідження є історія київського Подолу, як компоненту міської ідентифікації. Ця частина міста багата на видатні події, визначні місця та захопливі історії, що містять чималу культурну цінність та перспективи для активного поширення. Предмет дослідження. Предметом дослідження є відеоканали культурологічної тематики на YouTube, що розглядаються як механізми розповсюдження знань про історико-культурну спадщину. Вони слугують знаряддями візуалізації, творчого переосмислення та поширення інформації, що використовують можливості сучасних цифрових форматів. Методи дослідження. Під час дослідження було застосовано низку методів, що надали можливість розглянути тему з усіх сторін та вдало втілити заплановане на практиці. На теоретичному етапі було застосовано метод аналізу наукової літератури – як українських, так і закордонних досліджень, – яка стосується культурного спадку, історичної пам’яті, медіаосвіти, еволюції цифрових платформ та специфіки відеоконтенту. Завдяки проведеному аналізу вдалося визначити цілісну наукову картину, розкрити вирішальні тенденції в поширенні культури через цифрові медіа та розробити сучасні комунікаційні підходи. Для глибшого осягнення предмета було використано контент-аналіз, в процесі якого було розглянуто приклади наявних ютуб-каналів культурно-освітнього характеру. Зокрема, було сконцентровано увагу на стилі подачі, форматі відео, компонуванні сюжетів, айдентиці, наявності взаємодії з глядачами та методах просування контенту. Цей аналіз допоміг виявленню як характерних рис успішних проєктів, так і недоліків, яких належить уникати. Крім того, був використаний метод моделювання: на базі його сформована концепція каналу, розроблено формат перших відео та визначена будова майбутніх публікацій. Модель була пристосована до сучасних умов, досяжних ресурсів, сподівань аудиторії та мети дослідження. Особливу роль відіграв розбір персонального практичного досвіду, здобутого в процесі впровадження ютуб-каналу та створення відеоконтенту. Деякі рішення затверджувалися безпосередньо під час роботи – шляхом оцінення результативності композиційних висновків, відповідності обраного візуального стилю до загального колориту каналу, зручності монтажу та темпоритму викладу. Окрім того, при створенні концепції контенту було використано метод порівняння: авторські ідеї розглядалися крізь призму вже опублікованих матеріалів на культурологічних каналах платформи YouTube. Цей крок дозволив переглянути деякі аналітичні висновки та адаптувати спосіб репрезентації інформації, одночасно забезпечуючи її зрозумілість та збереження глибини змісту. Отже, дослідження опирається на комбінації теоретичних методів аналізу, вивчення контенту, моделювання, порівняння та практичний підхід – що дозволило не тільки сформувати концепцію ютуб-каналу, а й втілити його в рамках культурного проєкту. Практичне значення. Практичне значення полягає у розробці інструменту для створення та розвитку культурологічного медіапродукту на платформі YouTube. Цей підхід може слугувати порадою для втілення проєктів, напрямлених на дослідження та популяризацію місцевого культурного спадку — не тільки Подолу, але й інших регіонів України. Ютуб-канал «Стежками невідомого Подолу» здатен показати, як цифрові інструменти можуть бути ефективно використані у гуманітарній практиці. В тому числі, як за їхньою допомогою можливо поширювати обізнаність про культурологічну спадщину. Уже на старті каналу стає помітним, як поєднується науковий підхід і простота викладу матеріалу, що може бути цікавим різним глядачам. Досвід розробки каналу може бути значущим для тих, хто займається створенням сучасного контенту для просвітництва: журналістів, культурологів, працівників освіти та медіа. Більше того, запропонований підхід здатен стимулювати зацікавленість молодих людей питаннями культурної належності, а також підтримати рух у бік створення добротного україномовного контенту. Це формує підґрунтя для медіаосвітніх методик та водночас розширює перспективи для подальших досліджень культурології та цифрової комунікації. Апробація. Тези на тему: «Київський Поділ у цифровому об’єктиві: культурологічний наратив ютуб-каналу», 2025 р. Конференція: IV Всеукраїнська науково-практична конференція молодих науковців «Сучасні тенденції в медіагалузі». Структура та обсяг роботи. Робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використанних джерел, додатків, медіапродукту «Стежками невідомого Подолу» (на диску). Обсяг роботи без списку літератури і додатків — 30 с. Повний обсяг — 41 с