Психологія управління

Abstract

У навчальному посібнику, відповідно до робочої програми навчальної дисципліни «Психологія управління» для підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти галузі знань D Бізнес, адміністрування та право спеціальності D3 Менеджмент освітньо-професійної програми «Менеджмент організацій і адміністрування», розкрито теоретичні засади та практичні аспекти психології управлінської діяльності. Розглянуто психологічні особливості особистості й професійної діяльності керівника, лідерства, мотивації, управлінського впливу, комунікації, командної взаємодії, прийняття рішень, попередження та вирішення конфліктів, управління стресом і поведінки в умовах організаційних змін. Матеріали посібника спрямовані на формування у майбутніх фахівців з менеджменту системи теоретичних знань і практичних навичок щодо розуміння поведінки працівників, застосування психологічних методів управління, вибору ефективних способів взаємодії та розвитку управлінських компетентностей. У посібнику наведено контрольні запитання та тестові завдання для самоперевірки рівня засвоєння знаньIn this study guide, in accordance with the syllabus for the course ‘Psychology of Management’ for students pursuing a second (Master’s) level of higher education in the field of knowledge D – Business, Administration and Law, specialisation D3 – Management, within the educational and professional programme ‘Organisational Management and Administration’, the theoretical foundations and practical aspects of the psychology of management are explored. It examines the psychological characteristics of a manager’s personality and professional activity, leadership, motivation, managerial influence, communication, team interaction, decision-making, conflict prevention and resolution, stress management, and behaviour in the context of organisational change. The materials in this handbook are designed to help future management professionals develop a body of theoretical knowledge and practical skills for understanding employee behaviour, applying psychological management methods, selecting effective ways of interacting, and developing managerial competencies. The handbook includes review questions and test exercises to enable students to assess their own level of knowledge acquisition