Вища школа України в загальноцивілізаційному контексті : соціально-філософський аналіз з позицій світоглядно-компетентнісного підходу
Вантажиться...
Дата
2015
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Вид-во Українського фітосоціоцентру
Анотація
У монографії уточнено сучасну місію вищої школи України.
Визначено перелік найбільш небезпечних соціальних хвороб, якими
системно уражені суспільство й вища школа. Обґрунтовано необхідність
розв’язання проблеми компетентності з позицій багатовимірності.
Актуалізовано світоглядну компетентність як визначальний чинник
загальної компетентності. Сформульовано концептуальні зауваження
щодо модернізації вітчизняної вищої освіти в контексті Болонського
процесу. Розкрито сутність «грамотного» й «розумного» в життєвих
виявах людини та проаналізовано проблему компетентності через тріаду:
авторитаризм – цинізм – конформізм. Обґрунтовано актуалізацію особис-
тості студента як дієвого чинника розвитку вищої школи й розроблено
концептуальну модель соціалізації особистості студента. Визначено
шляхи оздоровлення українського суспільства та його вищої школи.
Для українських політиків, науковців, управлінців вищої освіти,
викладачів вищої школи, студентів, аспірантів і докторантів, а також
усіх, хто переймається проблемами вітчизняної вищої освіти
Опис
Рекомендовано до друку вченою радою Інституту вищої освіти
Національної академії педагогічних наук України
(протокол № 2 від 2 березня 2015 р.)
Ключові слова
вища школа
Бібліографічний опис
Вища школа України в загальноцивілізаційному контексті : соціально-філософський аналіз з позицій світоглядно-компетентнісного підходу / В. І. Рябченко. - К. : Фітосоціоцентр, 2015. - 675 с.